Unas matemáticas diferentes y una educación para la vida pueden ser posibles. La Educación VITAL y el Movimiento OAOA por una educación diferente.
| junio 24, 2017 | Vídeos de alumnos, Vídeos de la clase organizadora y presentación del proyecto | 11 comentarios
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Sobre el Autor
miguelm
Miguel Mederos – www.miguelmederos.com Soy maestro con especialidad Musical/Primaria, con más de 20 años de experiencia. Trabajo actualmente en una escuela pública en Canarias. Además, doy asesoramiento y formación a centros educativos. He escrito varios artículos y contribuido en varios proyectos. Siempre he creído que el primer objetivo que se tiene que plantear un maestro, es que su alumnado sepa convivir en el aula y en su comunidad. ¿Tienes dudas?, ¿quieres conocer algo más sobre la Educación Vital? Estaré encantado de responderte. Puedes enviarme un correo a zacatapas@gmail.com, y en redes sociales te espero en Facebook (Miguel Mederos), Twitter (@zacatapas) y en Instagram.
11 comentarios
Que linda idea, para que nuestros alumnos estén conectados, hagan nuevos amigos y muestren al mundo que se puede aprender de manera divertida, y diferente….felicitaciones al Profe Miguel y sus alumnos……
Silvia Suarez, muchas gracias por el comentario!!!!
A mí me gusta mucho este vídeo porque las matemáticas y las ciencias son mis materias preferidas. La idea de usar las botellas de agua con niveles de agua diferentes para encontrar cuál nivel es el mejor para el “Bottle Flip Challenge” es muy creativa. Pienso que el nivel de 25 centilitros es posible lo mejor para esta actividad. Esta idea es una buena manera para divertirse y aprender al mismo tiempo. ¡Bien hecho!
Sinceramente,
Abigail de los Estados Unidos
Es muy interesante que usted implica la desafío de la botella en el sujeto de las matemáticas. ¡Estos estudiantes están muy emocionados para usar una tendencia popular en clase y quieren aprender! Esta idea es muy creativa y se ve muy interesante. ¡Bien hecho!
Es muy interesante ver que los estudiantes aprenden matemáticas con actividades interactivas. Las clases parecen ser muy divertidas. Me gusta ver cómo son las clases en su escuela. ¡Gracias por el video!
Hola me gusta la actividad. Parece que se divirtieron con la actividad. La celebración de la chica cuando rompió la botella correcta es muy cómico. Tu escuela es muy bonita y es bueno que los estudiantes trabajen afuera de la clase.
Saludos,
Alex (Darien, los Estados Unidos)
Yo disfruté este video mucho. Yo pienso que es muy interesante para ver un tipo de educación que es muy diferente y muy divertido. Los niños tuvieron un buen tiempo con la actividad “bottle flip challenge” y era muy interesante que los niños aprendieron de esta actividad. Este video me inspiro para usar otros tipos de educación.
Su amiga,
Taylor
El juego tapa de la botella es muy popular en los Estados Unidos, y especialmente en Darien, así que hay semejanzas y diferencias que podemos observar, comparando nuestras culturas. Su escuela se ve muy divertida y me gusta cómo aprenden las matemáticas.
Yo recuerdo la “bottle Flip Challenge” y soy muy bueno con esto. Pero nunca había pensado en usarlo con matemáticas, y la clase de matemáticas en los Estados Unidos, nunca resuelve problemas con bottle flip, pero a mi me gusta mucho.
Es muy interesante que ustedes usen actividades para aprender matemáticas. A mi me gusta como los estudiantes están muy emocionados en esta clase. Me gusta que los estudiantes tengan clases afuera también. Su escuela es muy bonita. Gracias por el video fantástico. Bien hecho.
Saludos,
Charlie
Me gusta como ustedes están divirtiéndose para aprender. En nuestra escuela, a muchas personas les gusta hacer el “bottle flip” pero nunca usan las botellas para aprender. Ustedes son muy creativos. Tu profesor es muy increíble porque él permitió hacer un proyecto divertido. Ustedes son muy positivos y es evidente que quieren aprender. Gracias por compartir este video maravilloso.
Muchos saludos,
Craig (Darién, Estados Unidos)