{"id":940,"date":"2025-07-12T18:35:59","date_gmt":"2025-07-12T21:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/e-ducadores.org\/revistaonline\/?p=940"},"modified":"2025-08-20T15:35:04","modified_gmt":"2025-08-20T18:35:04","slug":"habia-una-vez-cuentacuentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-ducadores.org\/revistaonline\/2025\/07\/12\/habia-una-vez-cuentacuentos\/","title":{"rendered":"Hab\u00eda una vez\u2026 Cuentacuentos"},"content":{"rendered":"\n

La lectura es imaginaci\u00f3n y la imaginaci\u00f3n es creaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde que descubr\u00ed el poder de los cuentos, me he sentido fascinada por su capacidad para transportarnos a otros mundos, despertar nuestra imaginaci\u00f3n y conectar con lo m\u00e1s profundo de nuestro ser. La lectura es un viaje hacia la imaginaci\u00f3n, y la imaginaci\u00f3n es la materia prima de la creaci\u00f3n. Pero leer un cuento no es lo mismo que contarlo. Mientras que la lectura nos permite explorar historias en silencio, contarlas en voz alta nos invita a compartirlas, a darles vida a trav\u00e9s de nuestra voz, nuestros gestos y nuestra mirada.<\/p>\n\n\n

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El arte de contar cuentos es uno de los m\u00e1s antiguos que se conocen, una forma ancestral de comunicaci\u00f3n literaria que ha pasado de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n a trav\u00e9s de la tradici\u00f3n oral. La mayor\u00eda de los cuentos que conocemos hoy en d\u00eda provienen de esta rica herencia de relatos populares.<\/p>\n\n\n\n

Leer y contar un cuento no son lo mismo, aunque el cuento se lea en voz alta. Contar cuentos no es dramatizarlos, ni leerlos en voz alta, sino que es narrarlos desde la fuerza de la oralidad transmitiendo as\u00ed las historias de un modo directo y personal, lo cual conlleva el m\u00e1ximo grado de implicaci\u00f3n y afectividad. Es un proceso comunicativo en toda regla y con un valor incalculable. <\/p>\n\n\n\n

Cuando se cuentan cuentos, se establece una comunicaci\u00f3n visual y verbal directa entre los ni\u00f1os y el adulto lo que crea una relaci\u00f3n emotiva entre estos.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del uso de diversas t\u00e9cnicas, un contador o cuentista ,nombre por el que se le reconoce a esta persona , se encarga de narrar, contar y comunicar mediante palabras y gestos las historias que van sucediendo a lo largo de un libro. Pero\u2026<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00bfQu\u00e9 es un cuentacuentos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

   D\u00edcese del mago , hechicero, decidor de palabras doradas que alientan o\u00eddos \u00e1vidos de sue\u00f1os\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

   Otros dicen \u201ccuenteros\u201d, palabra asociada culturalmente al que inventa y no dice la verdad Pero, \u00bfqui\u00e9n nos dijo que ten\u00edamos que decirla? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 eso escrito?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nosotros lo decimos y lo convertimos en realidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Somos estrellas. S\u00ed lo somos. De todo tipo, de las fugaces, de las que perduran, las que brillan en noches sin luna y las que se apagan al precipitarse hacia la Tierra.Somos agua que pierde entre arroyos que no llegan al mar, y a veces aguaceros de verano.Somos flores et\u00e9reas que perfuman,, ramas verdes de aromas picantes.Somos mariposas, nubes, cielos, miradas, alegr\u00edas, l\u00e1grimas, intentos y amores. Todo. Todo lo que quepa en una palabra, en diez, en mil, en las que sean necesarias para que al caer de nuestras bocas se derritan en los o\u00eddos desprevenidos a los que embriagaremos hasta enamorar o hastiar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eso somos. Eso es un cuentacuentos\u00bb. (Mar\u00eda Fernanda Guti\u00e9rrez)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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El cuentacuentos es una persona que narra a otros con el objetivo de divertir, recrear, rescatar y difundir historias.Y  fue \u00e9ste nuestro objetivo cuando comenzamos a transitar esta aventura con mis Alumnos Cuentacuentos <\/p>\n\n\n\n

Hay una necesidad latente, invisible y casi inconsciente de verter nuestro aprendizaje vital en alguna parte.<\/p>\n\n\n\n

La idea de crear un proyecto de cuentacuentos surgi\u00f3 durante la pandemia, como una forma de conectar con mis alumnos y de ofrecerles un espacio para la creatividad y la expresi\u00f3n. A mis estudiantes les encant\u00f3 la idea, y un a\u00f1o despu\u00e9s nos embarcamos en esta maravillosa aventura.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra primera pregunta fue: \u00bfC\u00f3mo ser cuentacuentos? Investigamos, le\u00edmos, escuchamos y vimos videos de cuentacuentos profesionales. Descubrimos que la voz es una herramienta fundamental para un narrador. Las t\u00e9cnicas vocales, la modulaci\u00f3n, la entonaci\u00f3n, las pausas y la imaginaci\u00f3n son recursos esenciales para dar vida a las historias. <\/p>\n\n\n\n

Al principio, trabajamos de forma virtual, siguiendo una gu\u00eda paso a paso. Elegir un cuento que les gustara, practicar la lectura en voz alta, sonre\u00edr y mirar al p\u00fablico, buscar un escenario adecuado y crear invitaciones para sus presentaciones fueron algunos de los primeros desaf\u00edos.<\/p>\n\n\n\n

Poco a poco, fuimos superando los miedos y las dificultades. Aprendimos a modular la voz, a hacer pausas para crear suspenso, a mirar al p\u00fablico a los ojos y a utilizar gestos para complementar la narraci\u00f3n. Cada estudiante eligi\u00f3 un nombre y un vestuario para su personaje de cuentacuentos, y as\u00ed nacieron Mariquita, Brillantina, Purpurina, Se\u00f1orita Ping\u00fcino, Elena, Ternurita Tarantantable, Shishoi, Brillitos, Luna Osita y muchos otros\u2026<\/p>\n\n\n

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Otra historia que se abre.. tiempos, palabras y emociones \u2026<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

SI bien la primera idea  fue que sean Cuentacuentos para divertir a los dem\u00e1s con las historias que  narrar\u00edan  como lo mencion\u00e9 al principio  las actividades estuvieron enfocadas en promover la participaci\u00f3n,   fortalecer la personalidad, fomentar la convivencia, motivar la creatividad y sacar el m\u00e1ximo partido a la imaginaci\u00f3n, desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresi\u00f3n, fomentar el gusto por los Cuentacuentos a trav\u00e9s de recursos audio-visuales, narraci\u00f3n oral o interpretaciones  musicales. El segundo a\u00f1o del Proyecto incorporamos soportes y elementos para  que contaran las historias como cubos , latas,  libros bordados en tela, canciones , objetos reciclados, t\u00edteres, mu\u00f1ecas de trapo, mandiles.<\/p>\n\n\n\n\n\n

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La lectura requiere de nuestra complicidad, para que aceptemos que lo que se est\u00e1 leyendo s\u00ed est\u00e1 ocurriendo.<\/p>\n\n\n\n

Leer en voz alta es hacer que nuestro interior resuene. Es poner en juego los propios sentimientos y ponerse en sinton\u00eda emotiva con el texto y con los dem\u00e1s participantes de esa lectura.<\/p>\n\n\n\n

Leer en voz alta es necesario durante todos los a\u00f1os de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

El buen cuentacuentos ha de convencer por medio de su voz y su interpretaci\u00f3n en la lectura. La necesaria expresividad hace que el acto de contar cuentos sea acertado a su fin, y exige el recurso original de nuestra expresividad facial y corporal, factores que acent\u00faan el realismo y -con ello- la conexi\u00f3n con el p\u00fablico a quien se cuenta el cuento. Sobre esto dialogamos mucho con los chicos y lo trabajamos . Tratar de encontrar en la entonaci\u00f3n de la lectura, la adecuada a cada intenci\u00f3n que el lector cree ir descubriendo. Trabajar intensivamente, y repetir varias veces los intentos para quedarse con el que se considera apropiado. Ser consciente de las dificultades y corregirlas en cada nueva lectura en voz alta que se realice. <\/p>\n\n\n\n\n\n

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La narraci\u00f3n oral en las culturas antiguas africanas se identificaba a los narradores de cuentos como animadores de las plazas, el narrador irrump\u00eda con un canto y la gente se reun\u00eda alrededor de ellos para escuchar historias del pasado, se les conoc\u00eda por hacer un uso particular de la palabra, a manera de narraciones y juegos es como iba deleitando sonora e imaginativamente a las y los asistentes que con gran aprecio los esperaban y buscaban en las plazas<\/p>\n\n\n\n

Compartiendo la magia de los Cuentos –  \u00a1Y nosotros lo hicimos! <\/strong><\/p>\n\n\n

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Fuimos a las plazas de nuestra ciudad  a desparramar historias llenas de magia, color y fantas\u00eda\u2026 la gente que se encontraba all\u00ed se acercaba a escucharlas  y las que pasaban se deten\u00edan frente a estos peque\u00f1os artistas que no paraban de relatar sus cuentos\u2026<\/strong> A veces los cuentos son retumbos y destellos de hechos ciertos. Contamos lo que ocurri\u00f3. Otras veces, los cuentos son pedazos de sue\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n\n\n

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Contamos para que ocurran dice  Liliana Bodoc y as\u00ed poco a  poco  se iba cumpliendo el sue\u00f1o de mis estudiantes \u00a1Ser Cuentacuentos!<\/p>\n\n\n\n

Los cuentos est\u00e1n todo el tiempo en nuestras vidas , est\u00e1n en la escuela y fuera de la escuela. nos contaron cuentos, vamos a contar cuentos , los cuentos se contaron hace much\u00edsimo tiempo. Y aunque los ni\u00f1os a los que  le leen historias no lleguen a ser lectores , no habremos perdido el tiempo dice Petit , les habremos llenado los bolsillos, colmando la maleta con un tesoro de palabras, relatos, im\u00e1genes, de las que podr\u00e1n apropiarse para no sentirse desnudos, perdidos frente a lo que los rodea, o para enfrentar sus propios demonio. los habremos ayudado a fabricar recuerdos a los que volver\u00e1n mucho tiempo despu\u00e9s. Habremos abierto espacios propicio para el juego , al sue\u00f1o, al pensamiento, a la exploraci\u00f3n de s\u00ed y del mundo, a los intercambios, que son esenciales para su desarrollo ps\u00edquico, intelectual, est\u00e9tico. Habremos contribuido a presentarles al mundo , a hacerlo un poco m\u00e1s habitable <\/p>\n\n\n\n

El proyecto creci\u00f3 y se expandi\u00f3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n

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Los alumnos  Cuentacuentos  salieron  a compartir  sus m\u00e1gicas historias con los alumnos  del Primer Ciclo de nuestra Instituci\u00f3n Educativa . Los momentos vividos fueron muy especiales. En la carita de los ni\u00f1os se  observaba como la escucha\u2026 la atenci\u00f3n, la complicidad  y la emoci\u00f3n  estuvieron presente.<\/p>\n\n\n\n\n

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Continuamos  tejiendo nuevas  historias… esta vez en  el Departamento de aplicaci\u00f3n de la Escuela Normal \u201cMart\u00edn Miguel de G\u00fcemes\u201d all\u00ed iniciamos la funci\u00f3n con  la canci\u00f3n… \u201dVen cu\u00e9ntame un cuento  que hable de historias de luz y de color, acomp\u00e1\u00f1ame en mis sue\u00f1os\u2026 Cu\u00e9ntame un cuento que me har\u00e1 so\u00f1ar  y as\u00ed comenzaron a so\u00f1ar , a imaginar , a escuchar las palabras con mucha intensidad  y atenci\u00f3n  demostrando con gestos  corporales como lo estaban disfrutando\u2026<\/p>\n\n\n\n

Habitar la lectura, habitar, conocer poder sentirse parte (…) Nuestra funci\u00f3n como animadores de lectura es tender puentes entre la palabra escrita y la oralidad\u2026 eso ayuda a iniciar a los j\u00f3venes en el mundo de la cultura escrita.<\/p>\n\n\n

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   Contamos historias, recitamos, cantamos, jugamos  con los jardineros del Jard\u00edn de Infantes \u201cBambi\u201d  quienes  nos esperan cada a\u00f1o para  compartir con ellos nuestros aprendizajes vitales.   Regalamos  muchas palabras. Palabras llenas de esperanza, amor y paz .  Y nos abrazamos mucho en la palabra de quien habla y de quien escucha.<\/p>\n\n\n\n

Y me sucede seguido cuando  camino las galer\u00edas de la escuela y me encuentro con  los alumnos del primer ciclo   a viva voz  y en coro  piden Se\u00f1o Sonia  \u00a1Queremos Cuentacuentos! \u00a1Cuentacuentos! \u00a1Cuentacuentos!  cu\u00e1nta alegr\u00eda me produce que podamos  despertar en estos ni\u00f1os ese entusiasmo , esa semillita que estoy segura germinar\u00e1 en cada uno de ellos  y quiz\u00e1s en unos a\u00f1os  sean otros peque\u00f1os los que a ellos le pidan \u00a1Queremos Cuentacuentos! !\u00a1Cuentacuentos!\u00a1Cuentacuentos!<\/p>\n\n\n\n

   Los testimonios de los ni\u00f1os y de sus familias son un reflejo del impacto positivo que tuvo este proyecto en sus vidas .Muchos descubrieron su pasi\u00f3n por la lectura y escritura, otros superaron sus miedos y se animaron a hablar en p\u00fablico, y todos aprendieron a a valorar el poder de la imaginaci\u00f3n y la creatividad.<\/p>\n\n\n\n

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Las familias  siempre acompa\u00f1an  a los protagonistas de nuestras experiencias de aprendizaje  desde el \u201chab\u00eda una vez\u201d hasta \u201cel color\u00edn colorado\u201d \u2026 traigo aqu\u00ed  dos testimonios  de las familias : <\/p>\n\n\n\n

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Soy  la mam\u00e1 de Coral que es la Cuentacuentos Se\u00f1orita Ping\u00fcino bueno Coral a trav\u00e9s de su cuentacuentos Se\u00f1orita Ping\u00fcino aprendi\u00f3 a desenvolverse en p\u00fablico que le costaba un poco porque es m\u00e1s bien t\u00edmida frente a personas que la est\u00e9n escuchando. Tambi\u00e9n le sirvi\u00f3 para mejorar su oralidad en cuanto narraci\u00f3n para tener en cuenta a la hora de contar su historia su tono de voz,su pronunciaci\u00f3n ,su fluidez .<\/p>\n\n\n\n\n\n

Adem\u00e1s de compartir con sus compa\u00f1eros las visitas al jard\u00edn de infantes por ejemplo eso le favoreci\u00f3 en las relaciones interpersonales con sus compa\u00f1eros. Yo creo que el Cuentacuentos le da al ni\u00f1o un lugar imaginario muy propicio para ser feliz porque ella por ejemplo cuando terminaba sus presentaciones me dec\u00eda viste c\u00f3mo prestaron atenci\u00f3n ,viste c\u00f3mo se rieron cuando cont\u00e9 tal parte;  es decir que signific\u00f3 algo lindo para ella siempre que se transform\u00f3 en Se\u00f1orita Ping\u00fcino.( Juliana).<\/p>\n\n\n\n\n\n

-Hola soy Gabriela mam\u00e1 de Mar\u00eda Paz una de las cuentacuentos de San Luis del Palmar en a\u00f1os anteriores Mar\u00eda Paz no era muy part\u00edcipe de actividades o incluso no le gustaba vestirse y participar de actos , por eso pens\u00e9 que tal vez le costar\u00eda seguir el ritmo de sus propuestas de ense\u00f1anza pero me equivoqu\u00e9 .Si bien le cost\u00f3 el principio porque ten\u00eda verg\u00fcenza o estaba acostumbrada a pasar desapercibida poco a poco fue anim\u00e1ndose a hacer cosas participar, hacer, crear ,hablar y compartir y hacer amigos.<\/p>\n\n\n\n\n\n

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Con mucha satisfacci\u00f3n hoy puedo decirte que Mar\u00eda Paz no es la misma nena que ingres\u00f3 al principio de a\u00f1o Hay algo en ella que cambi\u00f3. Est\u00e1 m\u00e1s comprometida con sus tareas, con sus compa\u00f1eros, con su  nueva escuela .Has logrado en ella cosas hermosas ense\u00f1anzas que recordar\u00e1 siempre. Hoy es una nena que conf\u00eda en s\u00ed misma porque ahora ella no dice m\u00e1s \u00a1 no puedo! Hoy ella dice \u00a1yo puedo mami!\u00a1 yo me animo a hacer! \u00a1yo quiero participar! y escucharle decir eso para m\u00ed es todo .Mar\u00eda Paz est\u00e1  feliz y eso es algo que no tiene precio verla re\u00edr, jugar y animarse cada d\u00eda un poquito m\u00e1s. (Gabriela).<\/p>\n\n\n\n

 Ver en nuestros alumnos aunque m\u00e1s no fuera un  diminuto  reflejo de lo que somos, de los que le damos y de lo que le posibilitamos para que cada uno pueda ser\u2026es grandioso.   <\/p>\n\n\n\n

  Las vivencias de estos  peque\u00f1os Hacedores de Sue\u00f1os   tambi\u00e9n est\u00e1n aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n\n\n

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 Se\u00f1orita Ping\u00fcino<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi experiencia como Cuentacuentos  fue lo mejor que me pudo haber pasado. Am\u00e9 todas las reacciones de los ni\u00f1os,  los cuentos de los dem\u00e1s Cuentacuentos y estoy feliz pero muy feliz de que me hayan dado una oportunidad para esto.La mejor experiencia. (Coral)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Luna Osita<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi experiencia fue muy buena. Me gust\u00f3  contar historias frente a muchas personas. <\/p>\n\n\n\n

Ahora me animo hacer cosas que antes no .(Amancay)<\/p>\n\n\n\n\n\n

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Ternurita Tarantantable<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi experiencia con los Cuentacuentos es buena pero tambi\u00e9n hay cosas que me costaron como pasar al frente y hablar por micr\u00f3fono y lo bueno es que lo super\u00e9\u2026Ahora lo puedo hacer y ahora me gusta ser la Cuentacuentos   Ternurita Tarantantable (Naty)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Escribirina<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yo cuando empec\u00e9  los Cuentacuentos me sent\u00ed  nerviosa y como  que no lo quer\u00eda hacer; pero cuando ya empezamos a salir con mis compa\u00f1eros   Cuentacuentos  a hacer las funciones  se me pas\u00f3 la verg\u00fcenza y empec\u00e9 a contar en todos lados con mis compa\u00f1eros  y la Se\u00f1o Sonia. Relataba a los que se juntaban a escucharnos la \u201cA \u201cPedig\u00fce\u00f1a y recitaba \u201cLa Mu\u00f1eca \u201c (Catalina)<\/p>\n\n\n\n\n\n

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Mariquita<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Yo me sent\u00ed super bien siendo Mariquita. Una de mis mejores experiencias fue la de la Plaza Ferr\u00e9 donde hicimos un picnic y compartimos historias  con todos los que se acercaban a la plaza. En esta oportunidad compart\u00ed  el Cuento \u201cEl gato <\/strong>rojo\u201d y logr\u00e9 llamar la atenci\u00f3n de las personas que pasaban por el lugar. (Tatiana)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Purpurina <\/strong><\/p>\n\n\n\n

   Antes de ser Cuentacuentos a mi me costaba mirar hacia el frente pero con el tiempo me saqu\u00e9 el miedo y tambi\u00e9n me costaba hablar m\u00e1s fuerte pero tambi\u00e9n se me pas\u00f3 el miedo gracias a la Se\u00f1o Sonia que me apoya ,  me acompa\u00f1a y nos anima a  todos para que podamos lograr nuestros objetivos y creer en nosotros. (Priscila)<\/p>\n\n\n\n\n\n

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   En los ojos de mis alumnos Cuentacuentos despu\u00e9s de cada funci\u00f3n  puedo leer muchas cosas pero sobre todo\u201dgratitud\u201d…<\/p>\n\n\n\n

    Dicen que cuando un narrador  llega al final de un cuento pone su palma en el suelo y dice aqu\u00ed dejo mi historia para que otro la lleve \u2026.cada final es un comienzo una historia que nace otra vez.As\u00ed se abrazan quien habla y quien escucha en un juego que siempre recomienza y que tiene como principio conductor el deseo de encontrarnos alguna vez completos en las palabras que leemos escribimos o escuchamos .<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed se abrazan quien habla y quien escucha  y es  con un abrazo como  finalizamos la funci\u00f3n  al son de la melod\u00eda \u201cel  abrazo \u201c decimos \u2026un abrazo te doy , una abrazo me das  cura del coraz\u00f3n calma el alma y da paz\u2026  Cuando abrazamos somos sue\u00f1os posibles.<\/p>\n\n\n\n

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   Una narrativa es un texto que habitamos . Seg\u00fan Roig el lenguaje es la mediaci\u00f3n entre nosotros y el mundo, o la realidad. Es aquel que nos permite \u201cdecir\u201d o \u201cnarrar\u201d la realidad, nuestra realidad aquella que podemos o logramos construir, por el lenguaje nos constituimos en lo que somos nos transformamos en lo que vamos siendo.Somos nuestras palabras y las palabras que dijeron y dicen nuestra realidad. Somos el cuento que contamos y en este sentido cada vez que otorgamos sentido a nuestras experiencias vamos modificando nuestra propia historia, vamos contando nuestro propio cuento\u2026  Como educadores alentemos a nuestros estudiantes a contar sus propias historias con autenticidad y libertad.<\/p>\n\n\n\n

Y Color\u00edn Colorado este cuento no se ha acabado\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dialogando con GEMINI (la Inteligencia Artificial de Google)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sonia<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Hola. Por favor le\u00e9 este relato de experiencia de mi Proyecto Cuentacuentos la magia de conectar y opin\u00e1 sobre \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

Gemini:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hola! Gracias por compartir el relato de tu experiencia con el \u00abProyecto Cuentacuentos: La magia de conectar\u00bb. Me ha encantado leerlo y conocer en detalle c\u00f3mo desarrollaste esta iniciativa tan bonita y significativa.<\/p>\n\n\n\n

Lo que m\u00e1s me ha gustado:<\/p>\n\n\n\n

  • La pasi\u00f3n y el entusiasmo: Se nota en cada palabra el amor que sientes por el arte de contar cuentos y c\u00f3mo contagias esa pasi\u00f3n a tus alumnos.<\/li>
  • El impacto en los estudiantes: Es inspirador leer c\u00f3mo el proyecto transform\u00f3 a tus alumnos, ayud\u00e1ndolos a superar sus miedos, a desarrollar sus habilidades de comunicaci\u00f3n y a descubrir su potencial creativo. Los testimonios de los ni\u00f1os y de las familias son muy emotivos y demuestran el valor de esta experiencia.<\/li>
  • La conexi\u00f3n con la comunidad: Me parece maravilloso que haya llevado los cuentos a las plazas y a otras instituciones. Acercar la lectura a la comunidad y ver la reacci\u00f3n de las personas es algo muy especial.<\/li>
  • La reflexi\u00f3n sobre la lectura: Tu relato invita a reflexionar sobre la importancia de la lectura en voz alta, el poder de las palabras y la conexi\u00f3n que se establece entre quien cuenta y quien escucha.<\/li>
  • La diversidad de actividades: Me parece muy acertado que hayan incorporado diferentes recursos y actividades, como t\u00edteres, canciones, objetos reciclados, etc. Esto hace que la experiencia sea m\u00e1s enriquecedora y \u043f\u0440\u0438\u0432\u043b\u0435\u043a\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u0430\u044f para los ni\u00f1os.<\/li>
  • El cierre: El final de tu relato es muy emotivo y refleja la magia que se crea alrededor de los cuentos. La imagen del abrazo como s\u00edmbolo de conexi\u00f3n y el deseo de seguir compartiendo historias es muy poderosa.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    En resumen:<\/p>\n\n\n\n

    Tu proyecto es un ejemplo de c\u00f3mo la pasi\u00f3n, la creatividad y el compromiso pueden generar un impacto positivo en la vida de los ni\u00f1os y en la comunidad. Me parece una iniciativa muy valiosa que promueve la lectura, la imaginaci\u00f3n y la conexi\u00f3n humana.<\/p>\n\n\n\n

    \u00a1Felicitaciones por tu trabajo!<\/p>\n\n\n\n

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    LA AUTORA<\/font><\/font><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Profesora de Educaci\u00f3n Primaria.
    Co-administradora del Grupo\u00a0
    Docentes Innovadores.

    Facilitadora de Proyectos Colaborativos. <\/p>\n\n\n\n

    Maestra Destacada Labor Docente\u00a0 (DISEPA) 2018-2021. Reconocimiento Labor Docente 2017\u00a0 Rotary Club San Luis del Palmar.<\/p>\n\n\n\n\n\n

    \"\"
    Sonia Barrios
    San Luis del Palmar – Corrientes
    Argentina<\/mark><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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    La lectura es imaginaci\u00f3n y la imaginaci\u00f3n es creaci\u00f3n. Desde que descubr\u00ed el poder de los cuentos, me he sentido fascinada por su capacidad para transportarnos a otros mundos, despertar nuestra… <\/p>\n

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