{"id":1101,"date":"2026-09-06T16:50:04","date_gmt":"2026-09-06T19:50:04","guid":{"rendered":"https:\/\/e-ducadores.org\/revistaonline\/?p=1101"},"modified":"2026-09-06T17:01:23","modified_gmt":"2026-09-06T20:01:23","slug":"tuclickturelato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-ducadores.org\/revistaonline\/2026\/09\/06\/tuclickturelato\/","title":{"rendered":"\ud83d\udcf8 Tu click… Tu relato."},"content":{"rendered":"
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Cuando una imagen encuentra una historia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Hay experiencias educativas que comienzan con una pregunta. Otras nacen de una necesidad. Y algunas comienzan con algo tan sencillo como aprender a mirar.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 sucede cuando invitamos a nuestros estudiantes a detenerse frente a aquello que ven todos los d\u00edas y les proponemos descubrir que all\u00ed tambi\u00e9n puede habitar una historia?<\/p>\n\n\n\n

Con esa pregunta comenz\u00f3 Tu Click\u2026 Tu Relato<\/strong><\/em>, un Proyecto de Fotograf\u00eda y Literatura desarrollado con estudiantes de 2.\u00ba a\u00f1o del Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos de San Luis del Palmar, Corrientes, Argentina.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta naci\u00f3 del encuentro entre dos lenguajes que, a primera vista, parecen transitar caminos diferentes: la imagen y la palabra. Sin embargo, muy pronto descubrimos que ambos pod\u00edan encontrarse en un mismo territorio: el de la creatividad, la sensibilidad y la capacidad de contar.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia fue acompa\u00f1ada por la fot\u00f3grafa Analy Molina<\/strong>, quien acerc\u00f3 a los estudiantes al lenguaje fotogr\u00e1fico, y por m\u00ed, como profesora de Lengua, acompa\u00f1ando el proceso de escritura y construcci\u00f3n narrativa. Pero, sobre todo, fue una experiencia construida con los estudiantes, a partir de sus propias miradas.<\/p>\n\n\n\n

Antes del click, aprender a mirar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vivimos rodeados de im\u00e1genes. Fotografiamos momentos, personas, lugares, objetos. Guardamos cientos de fotograf\u00edas en nuestros tel\u00e9fonos y las compartimos casi inmediatamente. Pero fotografiar no significa necesariamente mirar. Por eso, uno de los primeros desaf\u00edos fue detenernos\u2026 Aprender que hacer una fotograf\u00eda implica tomar decisiones: elegir un encuadre, descubrir una perspectiva, observar la luz, reconocer aquello que queremos destacar.<\/p>\n\n\n\n

De la mano de Analy Molina, los estudiantes participaron de talleres de fotograf\u00eda en los que se aproximaron a conceptos b\u00e1sicos del lenguaje fotogr\u00e1fico y exploraron cuestiones relacionadas con el encuadre, la iluminaci\u00f3n y la composici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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La c\u00e1mara dej\u00f3 entonces de ser solamente un dispositivo para convertirse en una herramienta para observar. Y lleg\u00f3 el momento de salir a buscar im\u00e1genes.<\/p>\n\n\n\n

El paseo fotogr\u00e1fico por San Luis del Palmar fue uno de esos momentos en los que la propuesta pedag\u00f3gica sali\u00f3 del aula para encontrarse con el territorio. <\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes recorrieron espacios conocidos con una consigna diferente: mirar buscando aquello. Una calle pod\u00eda ser mucho m\u00e1s que una calle. Una persona pod\u00eda convertirse en protagonista. Un paisaje pod\u00eda despertar una emoci\u00f3n. Un rinc\u00f3n conocido pod\u00eda contar una historia que hasta entonces permanec\u00eda silenciosa.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los estudiantes  lo explic\u00f3 de una manera que resume lo que sucedi\u00f3:<\/p>\n\n\n\n\u00abLo vivimos  como una especie de b\u00fasqueda del tesoro, pero de im\u00e1genes. Y despu\u00e9s, cuando tuvimos que elegir una foto y Analy la coment\u00f3, fue muy interesante ver lo que ella ve\u00eda en tu imagen, cosas que vos mismo no hab\u00edas notado. Fue un puntapi\u00e9 para despu\u00e9s escribir la historia con la ayuda de la IA , que es otro desaf\u00edo, pero ya ten\u00e9s esa imagen que te inspira\u00bb.<\/em>\n\n\n\n


Y quiz\u00e1s esa sea una de las mejores maneras de describir aquella experiencia. Porque hubo b\u00fasqueda. Hubo descubrimientos. Hubo im\u00e1genes que sorprendieron. Y hubo tambi\u00e9n algo muy importante: la posibilidad de mirar lo cotidiano con ojos nuevos.<\/p>\n\n\n\n

San Luis del Palmar dej\u00f3 de ser solamente el escenario habitual para convertirse en fuente de historias\u2026una esquina pod\u00eda esconder una escena, una persona pod\u00eda despertar una pregunta, una puerta pod\u00eda sugerir un recuerdo, una sombra pod\u00eda convertirse en misterio, un paisaje pod\u00eda provocar una emoci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Cada estudiante comenz\u00f3 a construir, a trav\u00e9s de su c\u00e1mara, una relaci\u00f3n particular con aquello que lo rodeaba.<\/p>\n\n\n

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Cuando alguien m\u00e1s mira nuestra mirada<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de la salida fotogr\u00e1fica lleg\u00f3 otro momento fundamental: seleccionar. Entre todas las im\u00e1genes capturadas, cada estudiante tuvo que elegir una. No era simplemente escoger \u201cla m\u00e1s linda\u201d. Era preguntarse: \u00bfCu\u00e1l quiero contar?<\/p>\n\n\n\n

La fotograf\u00eda seleccionada fue luego compartida en un muro colaborativo de Padlet, donde las im\u00e1genes comenzaron a dialogar entre s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Y all\u00ed apareci\u00f3 la mirada de Analy Molina sobre las fotograf\u00edas. Los estudiantes recibieron retroalimentaci\u00f3n acerca de sus producciones y descubrieron que una imagen pod\u00eda contener detalles que ellos mismos no hab\u00edan advertido.<\/p>\n\n\n\n

Uno de ellos lo expres\u00f3 as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n\u201cFue muy interesante ver lo que ella ve\u00eda en tu imagen\u2026\u201d <\/em>\n\n\n\n

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A veces necesitamos que otro mire nuestra mirada para descubrir todo aquello que todav\u00eda no hab\u00edamos visto.<\/p>\n\n\n\n